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目标,学习成果和评估

学士学位的目标

从大学每名学生将毕业:

  • 广博的知识和文科在一个专门的学科知识的深度整合的增值;
  • 思考能力批判性和创造性,并申请对的地方,国家和全球性问题的解决这些技能;
  • 卓越的书面,口头和创造性通过各种传统和现代媒体的表达;
  • 有效的领导和团队合作精神,文化能力;
  • 承诺,道德,环境和社会责任伴随着公民和社区参与。

本科学习成果

  • 综合学习(BG 1):学生将区分和评价的理论和方法,以复杂的,多学科的问题,并阐明了解决使用的证据来自不同领域和合作课程/生活经验的问题或挑战。
  • Critical Thinking & Information Literacy (BG 2): Students will formulate a question on a topic that is transdisciplinary, locate and evaluate appropriate evidence that addresses the question in relation to the problem’s context, and articulate conclusions that follow logically from such analysis.
  • Creative Thinking (BG 2 & 3):  Students will apply innovative thought, demonstrate an ability to synthesize divergent ideas, and use creative risk-taking as they contemplate and resolve problems.
  • 口头表达(BG 3):学生将自信和令人信服展示自己到变化的观众使用结构化,良好支撑,有效的非言语交流想象力和适当口头语言。
  • 书面表达(BG 3):学生将清楚,道德,并有意传达给各种有关他们的学术和/或专业背景的结构书面流派的观众。
  • 文化能力(BG 4):学生:展示文化和知识结构的复杂性的认识;思想的价值多样性;并反映在构建基于共同的理解和目标达成共识的过程。
  • 团队精神和领导(BG 4):学生将通过创建一个环境,有利于团队建设使用的有效策略促进团队参与,并通过解决冲突表现出领导能力。
  • 伦理推理(BG 5):学生将确定和阐明道德问题,核心理念,多角度,分析选择和决策时,多层背景。
  • 公民和社会的知识(BG 5):学生将从事主动和综合学习基于互惠和欣赏式探询的原则,分析和批判性反思社会和环境问题是影响社区和机构。
  • Presentation(BG 3 & General presentation quality): Students will present artifacts using a variety of traditional and contemporary media to demonstrate their intellectual, professional, and personal development.

Program Goals & Learning Outcomes by College

  • 艺术和科学学院
  • 商业和公共管理学院
  • 教育lafetra学院
  • 法律学院

评估组织结构图

评估组织结构图